Pràcticum 08/09 TVE
Porque me dixeron que seguramente o coordinador nin se digne a lela, fago un “copy” “past” da -parte- memoria que entreguei hoxe. Sobretodo porque sei que hai moita xente que non sabe o que fago nas catro horas que estou metida no despacho. Ademais está escrita dun xeito fresco e crítico.
Despois das risas con Ana e Fran (coñecidos como Anna Frank) hoxe á mañán contándolles historietas varias, linlles parte do traballo con frases grandiosas que me caracterizan (modestia aparte), así que decidín compartir a modo aberto estas páxinas : )
Descripción de las labores concretas que se han desempeñado durante las prácticas.-
Durante este periodo he estado ayudando al sector de producción de informativos tarde (Informatiu vespre) que se emite por TV2 o en su defecto por causas de programación especial por el 24h de TDT. Así como también he auxiliado el trabajo de producción de un programa diario de debate que se emite únicamente por TDT; Plató Obert y que sigue directamente a la terminación del informativo.
Además, en la misma área también llevábamos todo lo relacionado con las noticias que el Telediario solicitaba desde Barcelona, teniendo en el estudio un equipo de redacción específico y para el que solventábamos todos los problemas relacionados con la producción.
Todo lo que tuviese que ver con Plató Obert, aunque supervisado por mi tutora, lo llevaba yo a cabo. Desde la realización de los contratos semanalmente, el reparto de éstos diariamente a los invitados, solicitud de coches para buscarlos, archivo de las copias de todo el papeleo que produce el programa, a veces búsqueda de documentación e información en hemerotecas online extranjeras solicitada por el director del espacio e incluso, en el menor de los casos, búsqueda de atrezzo para el programa. Y aunque el formato no lo demandaba muy a menudo, cuando un redactor salía a hacer un reportaje teníamos que disponer del equipo ENG, procurarle una moto para buscar cintas o pedir taxi para el desplazamiento del redactor/a al lugar requerido.
Lo que realmente crea un trabajo y una tónica continua de tareas a lo largo de la tarde es el ámbito informativo (Informatiu vespre y Telediario), pequeños quehaceres que van creando un sin fin de cosas a tener en cuenta y que hay que tener dispuestos rápidamente. Si un minuto en emisión de televisión es valioso, a veces es imprescindible y un Potosí en labores de producción, aunque la mayoría de las veces esté desprestigiado.
Relacionar redactores, equipos ENG, coche para éste y solicitar motorista que procure la cinte si el cámara sigue a otra localización sin pasar por la televisión. Esto último si se trata de una grabación, sin embargo cuando se hacen directos o falsos directos (bustia) tenemos que poner un despliegue mayor de medios (además de porque seguramente sea un acontecimiento de más envergadura); solicitar una terrena (propia o freelance), hacer un gvías (solicitud de vías), poner a todos los miembros de los datos de todos para tratar cualquier problema, poner en alerta al control central y soportar un nerviosismo extremo de todo la redacción, dirección y producción para que en el momento previsto todo salga bien y cojamos bien la señal.
Hacer dietas y atender el teléfono es el cuarenta por cien de la jornada, solicitan equipos, teléfonos, datos varios, empresas de comunicación que ofrecen imágenes, otros canales que solicitan imágenes. ¡Bingo! Aquí tenemos trabajo: ceder o pedir imágenes…buscar cinta, hacer visionado, hacer gvías, alertar al control central y al COI y el Colserolla estará listo para nuestra petición.
Todas esas pequeñas cosas que pueden ser consideradas como “chorraditas” por parte de otras secciones, son imprescindibles para que salga adelante el informativo y para llevar una buena organización de la cadena. Solicitar combis para el equipo, material, todo tipo de acreditaciones a través de faxes, emails, llamadas múltiples para asegurarnos de que todo transcurre correctamente…En fin, se trata de tener bajo control y supervisión todo lo que hará falta cuatro horas después e ir por delante de los problemas que podrían surgir barajando siempre una alternativa y valorando pros y contras de cada una de nuestras decisiones. Eso sí, no sólo ha de ser efectiva sino que la mayoría de las veces la velocidad es un factor que hay que tener en cuenta.
Conocimientos y experiencia adquiridos.-
No ha sido un aprendizaje técnico ni artístico y seguramente poco o nada tenga que ver con ese halo de cultura moderna y exquisita que envuelve a la licenciatura de comunicación audiovisual. Pero sí es un ámbito que hay que barajar y sumamente importante, diría que imprescindible y subestimado hoy en día.
Se trata de un conocimiento mucho más allá de todo ello, consiste en saber como funciona por dentro la televisión, ver como cada sector interior de la cadena engarza perfectamente con los otros y hacen posible el resultado final.
Una experiencia personal gratificante, con un equipo de recursos humanos inmejorable. No sólo ves y observas como llevan ellos su trabajo diario sino que colaboras y ayudas con la mejor de las intenciones en desempeñar esas tareas.
Pero si para algo sirve esta experiencia es para saber si han sido cuatro años bien aprovechados, si realmente te gusta lo que estás haciendo, si lo que has escogido es a lo que uno se quiere dedicar y para barajar la posibilidad de seguir formándose por ese camino.
Grado de complementariedad con el estudio.-
Temporalmente, complementar estudio con prácticas 4 horas diarias es imposible, sobretodo si el lugar de prácticas se encuentra a desmano de la universidad. Quizás podrás aprobar los exámenes de las asignaturas matriculadas, pero asistir a clase es básicamente una odisea. Es cierto que se puede escoger la preferencia de la jornada, pero hay que considerar la posibilidad de que el horario de las materias no rige un orden tan estricto.
Como complementariedad de formación, que realmente es lo importante, es una conditio sine qua non, quiero decir con ello, que durante el periodo de estudios se dicen los campos que albarca determinada doctrina pero las labores que se hacen en cada una de ellas queda siempre un tanto difusas y resulta que al licenciarse todavía no tenemos muy claro que competencias le pertenecen a cada ámbito. Por ello, aunque sepamos el sector al que dedicaremos los tres meses de prácticas nunca tendremos muy claro que es lo que piden de nosotros.
En el ámbito al que yo me limité fue todo un descubrimiento ya que todas las asignaturas que tuve de producción durante la formación trataron la producción cinematográfica y aunque el germen logístico sea el mismo, el modo y el fin son muy diferentes. Y sí, existen asignaturas de producción de televisión, pero dicho título siempre va acompañado de un –y realización- que hace que quizás lleve el atractivo y peso de la asignatura. Crearemos un programa al que tendremos que solventar los problemas logísticos, pero de ese 10% que se restringe al segundo día de la asignatura le siguen un sin parar de clases de realización.
Valoración general.-
La valoración personal, como espero que se pueda sobrentender en líneas anteriores, es positiva. A pesar de que la jornada sea vespertina y haga que aproveche menos el día y sobretodo que quede a media hora de Barcelona en ferrocarril, tema ya no sólo de tiempo sino también de precio.
Quiero decir con ello, que es gratificante el sentirte cómoda en un equipo veterano y que sigue tratando con aprecio a la gente joven y que deja libertad para hacer lo que compete.
Y es que todo tiene pros y contras, y en las prácticas no iba a ser menos, pero se agradece que todos intenten hacer lo más llevadera la tarde a una persona que está ahí sin ánimo de lucro.
Comentarios, sugerencias y observaciones.-
Antes de nada, el sistema de los trimestres que son naturales y no se rigen por los trimestres de formación. No creo que debiesen durar más las prácticas que las clases, deberían ser las mismas fechas, respetando igualmente la semana de exámenes, es decir, sin docencia, sin prácticas. Si el tiempo es escaso habrá que plantearse que tres meses –sistema que no había conocido hasta llegar a la Pompeu- también tiene sus limitaciones a la hora de tratar una asignatura, ya que hay menos horas lectivas y menos tiempo para aprender. Y es que comparando a la anterior chica en prácticas procedente de otra universidad y con una beca de cuatro meses, salimos perdiendo (los alumnos). Ella empezó en Febrero y acabó a finales de Mayo, hizo sus cuatro meses y no afectó a su calendario universitario con respecto a los exámenes finales.
Sería ideal además poder adaptar las prácticas, es decir, pedir una cantidad de horas semanales que el alumno pueda distribuir como desea.
Por último, mencionar la no remuneración, que aunque así sea y a veces potencie un tipo de contratos preprofesionales deficientes, podría, por lo menos, plantearse la posibilidad de pegar el transporte hasta el lugar de prácticas cuando éste no queda cerca de la universidad. Ya que sale costándole al bolsillo de quien las hace –con respecto de quien las hace en Barcelona- 150€ más (3 tarjetas mensuales de 2Zonas en Ferrocarril).
